أخر تحديث : الإثنين 14 أغسطس 2017 - 12:08 صباحًا

 “قياس” يعلن فتح باب التسجيل فى اختبارات القدرات الورقية قبل عام 1422هـ- وتصريحات وزير التعليم العالى المصرى بأن تجربة”قياس”فريدة

حاليا على اخبار التعليم

 “قياس” يعلن فتح باب التسجيل فى اختبارات القدرات الورقية قبل عام 1422 : صرح المتحدث الرسمي ومدير الاتصال والإعلام والعلاقات بالمركز الوطني للقياس، عن بدء موعد التسجيل للطلاب والطالبات لمرحلة الصف الثالث الثانوي لمَن تاريخ ميلاده قبل 1 / 1 /1422 هـ لاختبار القدرات العامة الورقي لعام 1439هـ ، حيث تنعقد في عدد من المقار المتفرقة في مدن المملكة ومحافظاتها، حيث سيتم الاختبار من 30 / 1 – 8 / 2 / 1439هـ، في الفترتين الصباحية والمسائية، منوهاً أنه سيتم فتح باب التسجيل لباقي الطلاب والطالبات، وذلك يوم الأحد 28 / 11 / 1438هـ.

ما الهدف من اختبار قدرات “قياس”؟

والهدف من اختبار قدرات قياس، هو قياس قدرة الطالب التحليلية والاستدلالية، ويركز على قدرة الطالب على التعلم والتحصيل، بغض النظر عن مهارته الخاصّة في موضوع ما؛ وذلك عن طريق قياس قدرة الطالب على فهم المحتوى المقروء، والقدرة على حل مسائل مبنية على مفاهيم رياضية أساسية، وإدراك العلاقات المنطقية، والقياس، والاستنتاج.تصريحات وزير التعليم العالي بشأن تجربة

الشكل العام لاختبار “قياس”

ويتكوّن اختبار”قياس” من جزأين (كمي) و(لفظي) ، ويشمل الجزء الكمي على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات (وفقاً للتخصّص في الثانوية العامة: ( نظري أو علمي ) ويشمل الجزء اللفظي على أسئلة استيعاب المقروء، والتناظر اللفظي، وإكمال الجمل، والارتباط والاختلاف، والخطأ السياقي.تصريحات وزير التعليم العالي بشأن تجربة

مدة اختبار “قياس”

ويحدد المركز طريقة اختبار القدرات على فترتيْن وذلك خلال العام الدراسي، حيث تكون الفترة الأولى خلال الفصل الدراسي الأول والفترة الثانية، خلال الفصل الدراسي الثاني).

تصريحات وزير التعليم العالي بشأن تجربة

طريقة التسجيل فى اختبار “قياس”

وعلى الطالب أن يسجل ويحضر الاختبار في الموعد المحدد له، وذلك خلال فترتَي الاختبار، وفي المدينة التي يقنط إليها، أو القريبة منه، حيث يقوم المركز جاهدا بتوفير لجان الاختبار في كل أنحاء المملكة؛ لتوفير مسافة على الطلاب للانتقال من أجل أداء الاختبار.

تصريحات وزير التعليم العالي بشأن تجربة

تصريحات وزير التعليم العالي بشأن تجربة”قياس” وعودة البعثات السعودية مرة أخرى:

أعلن الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي في مصر، عبر تصريح خاص لـ”سبق” أن أهدافه المرجوة قد تم تحقيقيها من خلال لقاءاته في السعودية، موضحا فى لقائه مع وزير التعليم  السعودي الدكتور “أحمد بن محمد العيسي” ومناقشته طرق ووسائل التعاون بين الجانبين، في مجالي التعليم العالي، والتبادل العلمي، والبحث العلمي،  وعودة البعثات إلى الجامعات المصرية مرة أخرى.

تصريحات وزير التعليم العالي بشأن تجربة “قياس”

صرح وزير التعليم العالي عبد الغفار بخصوص تجربة قياس، وقال أنها تجربة فريدة من نوعها، أدت إلى تطور التعليم فى السعودية وأبدى عن إعجابه واهتمامه الشديد بمعرفة هذه التجربة(قياس) من أجل تطبيقها فى مصر، وتقديم حلول تشمل قياس جميع المعارف والمهارات والقدرات، وتقويمها بشكل منهجي علمي بحت، من أجل الإسهام فى تطبيق الجودة وتلبية الاحتياجات التنموية والعدالة.

وزير التعليم العالي المصري يبحث سبل التعاون المشتركة بين البلدين

ونوه الدكتور عبد الغفار فى لقائه مع الأمين العام للهيئة السعودية للتخصصات الصحية، لبحث سبل التعاون المشترك وزيادة أعداد الأطباء المصريين في التخصصات المطلوبة في المملكة، وأيضا مقابلته بالمسئولين فى المركز الوطني للقياس والتقويم، وأوضح الوزير المصري “خالد عبد الغفار” أن التعليم العالي في السعودية قد حدث به طفرة عالية، وتطور بشكل ملحوظ في الفترة الماضية  فى الجامعات.

النتائج المترتبة على لقاء وزير التعليم العالي المصري بوزير التعليم العالي السعودي

وكان من النتائج التي توصل إليها وزير التعليم العالي في مصر، أنه ناقش بشكل مباشر وزير التعليم في المملكة عن عودة البعثات الحكومية مرة أخرى (برامج الابتعاث التي تم إيقافها منذ حوالى أربع سنوات)، وأيضا تحدثه عن زيارة الدكتور العيسى  المنتظرة إلى مصر والخطط التي تم وضعها فى تلك الزيارة، بداية من اجتماعه مع المجلس الأعلى للجامعات المصرية، ونهاية بزيارة الجامعات المصرية المؤهلة  لاستقبال البعثات التعليمية السعودية.

اتفاق بين وزير التعليم العالي المصري والسعودي بشأن تطوير البحث العلمي للجانبين

وأضاف “عبد الغفار” أنه تم الوصول إلى اتفاق يرضى كلا الطرفين بشأن العمل على توأمة البحث العلمي، وذلك عن طريق إنشاء نوادي علوم مشتركة في بعض التخصصات، يمكن من خلالها وصول كلا الجانبين إلى مرحلة التكامل في الأبحاث التي تجرى هنا وهناك، مع العمل على استغلال العناصر البشرية والمادية لكلا الطرفين، حتى ينتج عنه  طاقات إيجابية هائلة في مجال البحث العلمي.

Source: Marwa rezk

أوسمة :

أضـف تـعـلـيق 0 تـعـلـيـقـات

Switch to mobile version